1、淺析大學(xué)生炒股的博弈心理現(xiàn)狀

　　2、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)行為的現(xiàn)狀研究--以河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融學(xué)專業(yè)為例

　　3、農(nóng)村社會(huì)的公共性變遷與治理模式建構(gòu)

　　4、農(nóng)村留守兒童與非留守兒童比較研究-基于廣東五市的實(shí)證分析

　　5、讀懂"90后"才能獲取真正的生力軍

　　6、高校學(xué)生自殺原因分析及對(duì)策

　　7、關(guān)于綜合性大學(xué)開設(shè)禮儀課程的探索

　　8、信任與公平:青年社會(huì)心態(tài)的區(qū)域比較

　　9、新型城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村留守人口幸福感提升策略探究

　　10、試論專業(yè)化、職業(yè)性社會(huì)工作推進(jìn)的必要性與發(fā)展趨勢(shì)分析

　　11、高?！肮碴P(guān)系學(xué)”課程教學(xué)方法改革的幾點(diǎn)建議

　　12、民族院校家庭經(jīng)濟(jì)困難生社會(huì)價(jià)值人際交往發(fā)展需求研究

　　13、民國時(shí)期女大學(xué)生婚姻觀研究

　　14、構(gòu)建以職業(yè)能力培養(yǎng)為訴求的課程實(shí)訓(xùn)模式--以公關(guān)課程為例

　　15、 "社區(qū)為本”的兒童保護(hù)服務(wù)本土化模式創(chuàng)新-以佛山市里水鎮(zhèn)”‘事實(shí)孤兒”保護(hù)項(xiàng)目為例

　　16、影視作品對(duì)當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀影響的實(shí)證研究--以河南省部分高校為例

　　17、解決農(nóng)村問題的鑰匙在城市

　　18、角色偏差.政治背離與農(nóng)村社會(huì)的失序

　　19、理想與現(xiàn)實(shí):農(nóng)村老年人居住意愿與現(xiàn)實(shí)選擇差異

　　20、農(nóng)村老年貧困的類型與成因探析--基于鄂東白村的考察

　　21、倫理淪喪抑或是倫理轉(zhuǎn)向現(xiàn)代化視域下中國農(nóng)村家庭資源的代際分配研究

　　大學(xué)院社會(huì)學(xué)研究計(jì)劃書到底怎么選題?

　　我們需要建立起來一個(gè)“有價(jià)值”的問題意識(shí)。這里所指的“有價(jià)值”具體是指，①這個(gè)問題是有被解答出來的價(jià)值的(是有意義的)。②這個(gè)問題是能夠被合理解答的(可行性層面)。舉一個(gè)極端的例子，“一加一等于幾?等于2”這樣的問題雖然符合②，但是就算解答了這個(gè)問題，似乎也沒有太大的意義。

　　在建立起問題意識(shí)之后，我們需要定義我們的研究對(duì)象。

　　第一步中的問題意識(shí)應(yīng)該如何構(gòu)建呢?社會(huì)學(xué)的問題意識(shí)，最典型的就是“懷疑常識(shí)”型。比如說，“某個(gè)常識(shí)明明是這樣的，那為什么在這種情況下卻不是呢?”此類的問題意識(shí)。從我們需要做的就是去解答這個(gè)“為什么不是”的反常識(shí)現(xiàn)象。當(dāng)然，還是要在遵循1中的①②的基礎(chǔ)上，來建立我們的問題意識(shí)。

　　我們需要去搜集與問題意識(shí)相關(guān)的先行研究/文獻(xiàn)并對(duì)其進(jìn)行總結(jié)批判。在完成先行研究的總結(jié)批判之后，我們要明確自己的研究手法(大致分為量的研究和質(zhì)的研究兩個(gè)大部分)。比如說，文獻(xiàn)調(diào)查，參與觀察，問卷調(diào)查，采訪調(diào)查等等。

　　最后，我們需要提示出自己研究的意義。研究意義要從學(xué)術(shù)層面和現(xiàn)實(shí)層面來體現(xiàn)。需要注意的是，研究意義不能過于假、大、空。

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