獨(dú)立學(xué)院作為高等教育機(jī)構(gòu)新的嘗試，應(yīng)堅(jiān)持應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本定位。開設(shè)獨(dú)立學(xué)院的 “新聞采訪與寫作”課程也應(yīng)自覺以這一人才培養(yǎng)模式為基準(zhǔn)，積極開拓實(shí)踐教學(xué)方法、搭建實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，提升課程教學(xué)效果。

　　“新聞采訪與寫作”課程屬于新聞傳播學(xué)業(yè)務(wù)課程，涵蓋新聞的采訪、寫作兩大基本模塊。本課程注重理論聯(lián)系實(shí)際，將學(xué)生前期所學(xué)的新聞學(xué)基本課程與傳媒業(yè)界實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。作為新聞傳播學(xué)的核心課程，“新聞采訪與寫作”這門課承擔(dān)著鍛煉學(xué)生新聞采寫基本功的重任。新聞采訪的設(shè)計(jì)、提問、基本新聞文體，如消息、通訊等的創(chuàng)作只能通過實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)和提升，這就要求學(xué)生必須具有大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)和平臺(tái)。應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本定位和新聞傳播學(xué)科的培養(yǎng)目標(biāo)亦注重學(xué)生實(shí)踐能力的提升。因而，在“新聞采訪與寫作”課程教學(xué)之中進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的探究和改革十分必要，且迫在眉睫。

　　“新聞采訪與寫作”實(shí)踐教學(xué)體系搭建和“新聞采訪與寫作”課程實(shí)踐教學(xué)方法探索。注重理論聯(lián)系實(shí)際，將學(xué)生前期所學(xué)的新聞學(xué)基本課程與傳媒業(yè)界實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)。

　　新聞采訪與寫作的能力養(yǎng)成，絕非一時(shí)一日之功，“新聞采訪與寫作”課程的能力培養(yǎng)也是一樣。新聞采訪寫作的實(shí)踐能力與水平檢驗(yàn)著獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的素質(zhì)，也可折射出獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)的水平。因此，唯有遵循“理論少而精”的原則，不斷加強(qiáng)新聞采訪與寫作的實(shí)踐教學(xué)，才能完成既定的培養(yǎng)目標(biāo)。

　　新聞傳播學(xué)碩士畢業(yè)論文提綱

　　緒論

　　1.1 研究背景義

　　1.1.1 研究背景

　　1.1.2 研究意義

　　1.2 國(guó)內(nèi)外研究狀

　　1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀

　　1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀

　　1.3 研究?jī)?nèi)容與方法

　　1.3.1 研究?jī)?nèi)容

　　1.3.2 研究方法

　　1.4 本文創(chuàng)新點(diǎn)

　　電視真人秀節(jié)目的基本內(nèi)容

　　節(jié)目分析

　　節(jié)目的形式新穎

　　總結(jié)

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