論文答辯自述自己的論文模板

　　尊敬的各位老師：

　　您們好?。ň瞎乱猓?/p>

　　首先，感謝您們在百忙之中抽出寶貴時間傾聽我的畢業(yè)論文答辯。我叫___，___班的學生，我的論文題目是_________，論文是在____導師的悉心指導下完成的，借此機會，我要向我的導師表示深深的謝意，對任教我的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計主要內容向各位老師做一匯報，懇請各位老師批評指導：

　　首先，請允許我介紹一下本次論文的選題背景和研究意義。隨著時代發(fā)展，（你專業(yè)）領域相關理論和技術研究日新月異……（簡單闡述本論文在你專業(yè)領域的背景和研究意義）。因此，_________（論文題目）在你專業(yè)研究領域有著廣泛的應用前景和實際的理論價值。

　　其次，我想介紹一下______________（論文題目）這篇論文的結構和主要內容。論文結構包括中英文摘要與關鍵詞、目錄、正文、附錄、參考文獻等五個部分。正文主要內容包括綜述、研究方法和過程、研究結果分析。（這里根據你的專業(yè)論文具體內容進行更改）

　　第一部分是綜述。這部分主要簡單論述_________（論文題目）論文研究方法、過程、結果和相關技術原理。

　　第二部分是研究方法和過程。具體詳細介紹____________（論文題目）論文研究方法和過程，和你專業(yè)論文答辯PPT相互結合介紹。

　　第三部分是研究結果分析。闡述_________（論文題目）論文研究的結果。

　　最后，我想談談這篇論文存在的不足之處。

　　論文答辯自述自己的論文范文

　　各位老師好!我叫吳xx，來自201x屆教育經濟與管理專業(yè)，我的論文題目是《xx省學前教育普惠性研究》。在這里，請允許我向崔惠民老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。

　　下面我將從論文的目的、研究內容、不足之處三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。

　　第一，在目的和意義上，現如今，普及學前教育已成為提高國家競爭力的起點，因此，在許多國家學前教育已成為政府公共服務體系的組成部分。在我國，學前教育對個人與社會發(fā)展的巨大推動作用使得學前教育事業(yè)的發(fā)展形勢引起了人們的極大關注。然而，當前我國學前教育事業(yè)的發(fā)展水平與經濟社會發(fā)展水平并不相匹配，學前教育事業(yè)的發(fā)展極大地滯后于經濟社會的發(fā)展。本文立足于xx省學前教育普惠性的發(fā)展問題，目的是探索適合xx省普惠性學前教育發(fā)展的模式，為xx省學前教育的發(fā)展和改革提供理論支持。

　　研究學前教育普惠性，可以讓人們對教育公平問題有更深入的了解，豐富教育公平問題的研究內容。教育公平包括教育機會平等及權利平等，即每個公民不論其背景、種族等都有平等的受教育的權利，且能力相當的人有接受相同教育的機會。學前教育普惠性就是學前教育必須做到公平，強調的是起點公平，而起點公平是教育公平的本質要求，因此，實現學前教育普惠性是實現教育公平的一個有力手段，對學前教育普惠性的研究豐富了教育公平問題的研究內容。

　　學前教育普惠性還為基本公共服務均等化理論的研究提供了新的研究思路。學前教育的正外部性巨大且回報率與收益率最高，理應作為基本公共服務的組成部分。實現學前教育普惠性是基本公共服務均等化的一項必要措施，因此，對學前教育普惠性的研究為實現基本公共服務均等化提供了新的思路。

　　首先，通過對xx省學前教育普惠性的發(fā)展問題進行探討，可以幫助發(fā)現xx省學前教育發(fā)展中存在的問題，并通過與發(fā)達地區(qū)的比較找出差距所在;其次，通過對學前教育普惠性的研究，有助于解決xx省學前教育事業(yè)發(fā)展面臨的困境與存在的問題;最后，對學前教育普惠性的研究也為建設普惠性幼兒園，制定相關法律與政策提供了理論支持。

　　其次，在研究內容上，本文以“學前教育普惠性”為基礎論題，對xx省當前學前教育發(fā)展存在的問題進行深入剖析，試圖分析xx省學前教育普惠性發(fā)展的可行之路，為建立適合xx省的普惠性學前教育服務體系提供一些理論建議。

　　第二，在結構框架上，本文主要研究內容：第一部分為文章的導論部分，介紹了文章的研究背景、目的、選題的理論與實際意義、國內外的研究現狀及研究思路和研究方法。第二部分闡述了文章的理論基礎。這一部分主要界定了文章中幾個重要的概念，并且介紹了本文的四大理論基礎：教育公平理論、公共產品理論、基本公共服務均等化理論及政府職能理論。第三部分分析了限制xx省學前教育普惠性實現的因素，主要從財政投入、資源分配、師資建設及公辦園保障機制等方面進行分析探討。第四部分是對發(fā)達地區(qū)先進經驗的借鑒，本文借鑒的是tk鄰xx省的江蘇省學前教育事業(yè)的發(fā)展經驗，從而對xx省學前教育的發(fā)展提供一定的參考。第五部分提出了推動xx省普惠性的學前教育發(fā)展的策略建議，結合xx省學前教育發(fā)展現狀，借鑒學習發(fā)達地區(qū)的先進經驗，提出xx省學前教育發(fā)展的實現路徑。

　　第三，在不足之處上，本文的數據主要來源于統(tǒng)計年鑒及教育發(fā)展公報，政策性文件主要來源于教育部、財政部及教育局網站，數據及政策文件都不夠全面，且主要分析的是近幾年學前教育發(fā)展狀況及學前教育普惠性的推進情況，并未從歷史的角度深入分析。對于數據的整理分析方面，本文主要是以總結、比較分析為主，沒有進行深入的專業(yè)數據分析。

　　再一次謝謝各位老師。

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