一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃能夠?yàn)樽约捍_定一個(gè)努力的方向，不會(huì)讓自己迷茫，職業(yè)規(guī)劃一般包含哪些內(nèi)容，應(yīng)該怎么寫呢，在這里就一會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)舉例，分享一篇職業(yè)規(guī)劃的范文供大家參考閱讀。
職業(yè)規(guī)劃——認(rèn)識(shí)、評(píng)估自己
自我評(píng)估
興趣與愛好：愛好看書、唱歌、上網(wǎng)、寫寫東西、羽毛球球、跑步、武術(shù)、和朋友開心地逛街。
性格與個(gè)性：固執(zhí)、自信、好人~~
特質(zhì)與特長(zhǎng)：我性格好，人緣好，有創(chuàng)意，有學(xué)習(xí)能力，有組織能力，有唱歌天賦，我的書法還不錯(cuò)，但是在寫字的時(shí)候，根據(jù)我的心情，每一筆都會(huì)有不同的風(fēng)格。我的體育精神很好，我可以在一場(chǎng)馬拉松比賽中，完成三分之二的路程。
個(gè)人弱點(diǎn)、缺點(diǎn)：做事匆忙（嘴上說(shuō)的話和心里想的一樣，但往往行動(dòng)多于想法，還沒(méi)來(lái)得及思考，就開始行動(dòng)了），我覺(jué)得一切都很簡(jiǎn)單，我高傲，我更喜歡自己的形象，我很容易忽略勞逸結(jié)合。
社會(huì)評(píng)估
父親：反應(yīng)很慢，記憶力也很差，性格溫和，但卻不是很謙虛。他很有耐性（他很了解我的耐性），也很有爆發(fā)力?！拔业母赣H對(duì)我抱有很大的希望，但并不是說(shuō)我的未來(lái)是什么，而是說(shuō)，他信任我的工作，信任我的性格，他首先想讓我過(guò)上安穩(wěn)的生活，找到一條出路?！钡肝夷苡兴洌皇瞧接怪?。
母親：在我媽的眼里，我是她最驕傲的人，也是這個(gè)家最大的希望，無(wú)論她怎么努力，她都愿意把我養(yǎng)大，她媽很欣賞我，但又很擔(dān)心我會(huì)不會(huì)太過(guò)粗心大意。媽媽也會(huì)認(rèn)為我很會(huì)交際（因?yàn)槲医?jīng)常把好朋友帶回家）。媽媽要我過(guò)上有意義的生活。
老師：事實(shí)上，大多數(shù)老師都不知道我現(xiàn)在的情況。部份老師認(rèn)為，我太驕傲了，性格偏激了，沒(méi)有上進(jìn)心，懶惰了，沒(méi)有前途（我承認(rèn)，我很懶，不喜歡工作，但我有自己的夢(mèng)想，有自己的原則，有自己的追求），也有少數(shù)幾位老師，雖然不太了解我，但也能理解我。只有一小部分老師，對(duì)我寄予厚望。
朋友：真誠(chéng)，善良，做事有主見，人緣好，對(duì)自己感興趣的事情很主動(dòng)，有組織的力量，社交能力強(qiáng)，有藝術(shù)天賦，長(zhǎng)得還不錯(cuò)，最重要的是覺(jué)得我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，偶爾覺(jué)得我很嘻嘻哈哈，反應(yīng)遲鈍，容易興奮，記憶力也不是很好。
職業(yè)規(guī)劃——環(huán)境分析
校園環(huán)境分析
學(xué)校：XXX學(xué)院
學(xué)院(系)、專業(yè)：經(jīng)濟(jì)管理系、會(huì)展策劃與管理
職場(chǎng)環(huán)境分析(結(jié)合調(diào)查實(shí)踐或歷屆畢業(yè)生就業(yè)情況)
人才供需狀況：供的很多，需的也很好。但供不對(duì)需的多。
對(duì)人才素質(zhì)的要求：首先是人品。人品是最大的問(wèn)題，首先看人品。下來(lái)是能力(學(xué)歷不能衡量能力，有素質(zhì)的老板就應(yīng)該明白)。生理上有自控能力，心理上基本健康，無(wú)超不良嗜好。
職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)(畢業(yè)生十年)
描述職業(yè)目標(biāo)
近期職業(yè)目標(biāo)(畢業(yè)后兩年)
我的近期職業(yè)目標(biāo)是進(jìn)一家優(yōu)秀企業(yè)里任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
中期職業(yè)目標(biāo)(畢業(yè)后五年)
職業(yè)是打好社會(huì)關(guān)系，和修煉自己。制定發(fā)展計(jì)劃，成立自己的公司。
長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)(畢業(yè)后十年)
經(jīng)營(yíng)自己的公司!若倒閉了重頭再來(lái)!
大學(xué)期間職業(yè)生涯規(guī)劃
1、了解專業(yè)和職業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)興趣，培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)。明確崗位對(duì)專業(yè)的要求，制定和實(shí)施專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，明確英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)能力要求，制定其學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重綜合素質(zhì)拓展，有針對(duì)性地參加校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐。
2、強(qiáng)化崗位對(duì)專業(yè)能力的要求，有針對(duì)性地強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，為技能考核做充分準(zhǔn)備并獲取專業(yè)技能資格證書，為英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力做充分準(zhǔn)備并獲取相關(guān)證書，積極而有針對(duì)性地參加崗位實(shí)踐或企業(yè)兼職，培養(yǎng)職業(yè)適應(yīng)能力
生涯評(píng)估、反饋和動(dòng)態(tài)調(diào)整
對(duì)在校三年職業(yè)生涯規(guī)劃和實(shí)施進(jìn)行評(píng)估、反饋和動(dòng)態(tài)調(diào)整。在此基礎(chǔ)上，可利用同樣的方法來(lái)指導(dǎo)自己畢業(yè)后職業(yè)短期、中期、長(zhǎng)期目標(biāo)規(guī)劃實(shí)踐、評(píng)估反饋和動(dòng)態(tài)調(diào)整。
